Äänekosken kaupunki ja Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto aloittaa yhteistyön, jossa on tiiviisti mukana tekoäly.
Yhteistyöstä tekee erityisen merkillisen se, että ensimäistä kertaa historiassa Äänekoskella opiskelijat pääsevät tuottamaan markkinointimateriaalia matkailuinfoihin ja asentamaan VR-ympäristön sekä itse esittelemään tekemäänsä materiaalia matkailuinfopisteissä VR-lasien avulla.
Tulevana kesänä Äänekosken matkailussa työskentelevät kesätyöläiset hiovat opintosuunnitelmansa yhdessä tekoäly Al Lindan kanssa. Tekoäly kommunikoi oppilaiden kanssa ja auttaa heitä saavuttamaan tavoitteensa. Yhteistyön tavoitteena on tuplata oppimisen tehokkuus ja tarjota opiskelijoille kesätyön aikana yksilöllisiä oppimispolkuja sekä kehittää Äänekosken matkailumarkkinointia. Matkailumateriaalin suunnittelussa ohjausta antaa Äänekosken kaupungin matkailu- ja markkinointiasiantuntija Saana Peurasaari. Kurssin suunnittelusta ja digiopetuksesta vastaa Poken Pekka Ouli.
– Haluamme antaa nuorille mahdollisuuden käyttää digiosaamistaan hyväksi ja opettaa heille näiden taitojen strategista käyttöä matkailutyössä. Samalla nuoret valmistautuvat tulevaisuuden työelämään innovatiivisella ja uudella tavalla. Mahtavaa tässä on, että tulevaisuuden työtä opiskellaan kesätyön ohessa autenttisessa työympäristössä käyttäen uusinta tekniikkaa, Peurasaari sanoo.
Tuotettua matkailumateriaalia tullaan käyttämään myös Visit Äänekosken matkailusivuilla, johon tarkoituksena on kartoittaa kaikki Äänekosken matkailullisesti merkittävät paikat videoiden ja 360 kuvan avulla. Videomateriaalin avulla matkaa Äänekoskelle suunnitteleva pääsee hetkessä tutustumaan alueeseen aivan uudesta perspektiivistä ja mikä parasta, sitä on esittelemässä aiheen asiantuntijat eli äänekoskelaiset nuoret itse.
Opiskelijat oppivat kesätyöjakson aikana käyttämään erilaisia kuvausvälineitä, kuten Ricoh Tera 360 kameraa, dronea ja action kameraa, sekä editoimaan materiaalista mielenkiintoisia ja informatiivisia matkailuvideoita.
– Uskon että opiskelijoilta tulee upeita ideoita ja he huomaavat, että tulevaisuuden töiden oppiminen on mahdollista jo tänään, Ouli sanoo.
