Äänekoski vahvistaa lasten ja nuorten hyvinvointia entistä laajemmin, kun hyvinvointiopetussuunnitelma otettiin käyttöön elokuussa myös varhaiskasvatuksessa. Uudistus rakentaa yhtenäisen hyvinvoinnin polun varhaiskasvatuksesta aina perusopetuksen päättymiseen saakka ja tukee lasten kasvua ikätasoisesti kaikissa vaiheissa.
– Varhaiskasvatukselle tehty oma Hyvää varhaiskasvua -opetussuunnitelma, joka on otettu käyttöön elokuussa. Sitä toteutetaan kaikissa Äänekosken varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen yksiköissä. Tavoitteena on yhdessä perheiden kanssa tukea lasten kokonaisvaltaista tervettä kehitystä ja kasvua sekä taata heille mahdollisuus toteuttaa itsessään olevia vahvuuksia ja kykyjä, varhaiskasvatuksen pedagoginen asiantuntija Leena Happo kertoo kaupungin lähettämässä tiedotteessa.
Äänekosken kouluissa Hyvää kasvua -hyvinvointiopetussuunnitelma on ollut käytössä kaikilla 1.-9. -luokilla vuodesta 2023. Hyvinvoinnin opetussuunnitelma tarjoaa rakenteet ja tavoitteet hyvinvointitaitojen systemaattiselle opettamiselle. Sen keskeisiä sisältöjä ovat muun muassa tunnetaidot, vuorovaikutustaidot, yhteisöllisyys, vahvuuksien tunnistaminen sekä hyvän huomaamisen taidot.
– Nyt sama ajattelu ulottuu myös varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen ikätasoon mukaan. Monet hyvinvointiopetuksen materiaalit ja toimintatavat soveltuvat luontevasti myös pienimmille lapsille, jolloin hyvinvointitaitojen harjoittelu voi alkaa jo varhaislapsuudessa, varhaiskasvatusjohtaja Sanna Ruuth sanoo.
Hyvinvointitaidot osaksi lapsen kasvun polkua
Äänekoskella lasten ja nuorten hyvinvointia on kehitetty pitkään. Hyvinvointiopetus on muodostunut luontevaksi osaksi kouluyhteisöjen arkea ja toimintakulttuuria, ja sen tavoitteena on tukea lasten kokonaisvaltaista kasvua, oppimista ja hyvinvointia. Äänekoskella hyvinvointitaitojen opetus muodostaa nyt aidosti yhtenäisen jatkumon.
– Hyvinvointiopetussuunnitelman laajentaminen varhaiskasvatukseen vahvistaa lasten hyvinvoinnin tukemista jo varhaisista vuosista lähtien. Kun sama hyvinvoinnin punainen lanka kulkee varhaiskasvatuksesta perusopetukseen, lapset saavat ikätasoonsa sopivia taitoja ja valmiuksia koko kasvupolkunsa ajan, Ruuth kertoo.
Myös kodin ja varhaiskasvatuksen yhteistyöllä on valtava merkitys lasten hyvinvointikasvatuksessa.
– Perheillä on olennainen rooli lasten hyvinvoinnin tukemisessa. Varhaiskasvatuksen ja kodin yhteistyö luo vahvan perustan tunne-, vuorovaikutus- ja arjentaitojen oppimiselle.
Äänekoski on hyvinvointiopetuksen edelläkävijä
Äänekoski tunnetaan valtakunnallisesti laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen edelläkävijänä. Kaupunki on investoinut positiivisen pedagogiikan ja hyvinvointiopetuksen kehittämiseen sekä henkilöstön kouluttamiseen jo useiden vuosien ajan. Vuoden mittaisen täydennyskoulutuksen käyneitä positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen opettajia työskentelee Äänekosken kouluissa ja varhaiskasvatuksessa noin 75.
– Äänekoskella on tehty määrätietoista ja pitkäjänteistä työtä lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseksi. On hienoa, että hyvinvointiopetuksen toimintamalli laajenee nyt myös meille varhaiskasvatukseen ja meillä vastaanotto on ollut hyvä. Se on osoitus henkilöstömme osaamisesta, kehittämishalusta ja tärkeästä työstä lasten ja perheiden parhaaksi, Ruuth sanoo.
– Hyvinvointitaitoja ei opita hetkessä, vaan niitä harjoitellaan arjessa vuosien ajan. Siksi on arvokasta, että pystymme tarjoamaan lapsille yhtenäisen hyvinvoinnin oppimispolun varhaiskasvatuksesta aina perusopetuksen loppuun saakka.
Hyvinvointiopetussuunnitelman tavoitteena on tukea lasten ja nuorten kokonaisvaltaista tervettä kasvua, vahvistaa heidän voimavarojaan sekä opettaa elämässä tarvittavia taitoja. Hyvinvointitaitojen järjestelmällisellä opetuksella tuetaan lasten hyvinvointia, oppimista ja osallisuutta sekä ehkäistään syrjäytymistä.
Hyvää kasvua ja Hyvää varhaiskasvua -hyvinvointiopetussuunnitelmien lisäksi Äänekosken kaupungilla on myös erillisset Yrittäjyyskasvatuspolku -yrittäjyyskasvatuksen opetussuunnitelma sekä kulttuurikasvatussuunnitelma Kulttuurikoski.
